aprendere

INTEGRANDO SABERES NO 4º ANO: APROXIMAÇÕES ENTRE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

objetivo

Refletir sobre como o ambiente educativo interfere no processo ensino-aprendizagem; Discutir sobre a resolução de problemas e estratégias de leitura; Compreender que os jogos matemáticos e linguísticos são recursos lúdicos necessários ao ensino dos conteúdos de cada componente curricular; Perceber a importância da adequação metodológica, contemplando aspectos da heterogeneidade ao planejar; Refletir sobre a importância da sistematização dos conteúdos para uma efetiva compreensão dos mesmos; Atingir os objetivos da ODS – 4 Educação de qualidade.


Público Alvo: PROFESSORES(AS) DO 4º ANO DO EF DA RME E PEDAGOGOS(AS)

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