Curso

RODA DE CONVERSA: COMO SE FAZ UMA TESE? A TRAJETÓRIA DA PESQUISA SOBRE UM SÉCULO DE ARQUITETURA ESCOLAR PÚBLICA NO PARANÁ

• Carga Horária 2 horas
• Modalidade PRESENCIAL
• Vagas Ofertadas 40
• Nº de Turmas 1 Turmas

• Público Alvo SERVIDORES DA FCC, PMC E COMUNIDADE
• Objetivo

  APRESENTAR OS ASPECTOS METODOLÓGICOS DESENVOLVIDOS NA TESE A ARQUITETURA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ (1853-1955), QUANTO À IDENTIFICAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS MAIS DE 400 EDIFÍCIOS ESCOLARES PROJETADOS E CONSTRUÍDOS PARA O ENSINO PÚBLICO DO ESTADO E TAMBÉM APRESENTAR AS PRINCIPAIS TIPOLOGIAS ENCONTRADAS NA PESQUISA E RELACIONÁ-LAS COM O CONTEXTO POLÍTICO, ARQUITETÔNICO E PEDAGÓGICO VIGENTE.

• Conteúdo ● MODULO I
  METODOLOGIA DE PESQUISA; PRINCIPAIS EXEMPLARES ARQUITETÔNICOS IDENTIFICADOS E SUA VINCULAÇÃO COM O CONTEXTO POLÍTICO, ARQUITETÔNICO E PEDAGÓGICO VIGENTE.