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A GESTÃO DOCUMENTAL VAI À ESCOLA: O QUE É E COMO APLICAR ÀS PRÁTICAS COTIDIANAS

- Analisar e aplicar o Código de Assuntos de Documentos e a Tabela de Temporalidade Documental nas suas tarefas de organização da massa documental gerada e recebida em seus respectivos postos de trabalho; - Aplicar boas práticas de manuseio, acondicionamento e guarda da documentação gerada e recebida para eventual pesquisa ou busca por usuários internos e/ ou externos como meio de prova ou pesquisa.

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Educação

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PROFISSIONAIS COM...

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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8 HORAS

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150 VAGAS

A POÉTICA DO DESENHO NA INFÂNCIA 2018

Mobilizar a reflexão sobre a presença do desenho no contexto das unidades de Educação Infantil; Conhecer o desenvolvimento gráfico infantil; Ressignificar as propostas sobre desenho com infância.

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Educação

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TURMA...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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60 HORAS

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55 VAGAS

AMPLIANDO HORIZONTES - A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUSEU

Contribuir com o desenvolvimento profissional de professores(as) da Educação Infantil e profissionais do Museu, para o trabalho que envolve o acesso da criança pequena no museu de arte, na perspectiva do trabalho colaborativo.

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Educação

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PROFESSORES(AS)...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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72 HORAS

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68 VAGAS

ARTE EM NÓS

Favorecer uma visão mais ampla e crítica sobre as artes visuais; Possibilitar a reflexão e a experiência estética na perspectiva da arte contemporânea.

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Educação

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PEDAGOGAS DO...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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32 HORAS

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50 VAGAS

ATUALIZAÇÃO SERVIÇOS POP RUA - EAD

Promover processos de qualificação profissional, por meio de espaços de reflexão da prática e de alinhamento com as diretrizes da gestão e do SUAS. Sensibilizar os servidores para a importância da qualificação do trabalho voltado à pessoa em situação de rua, caracterizando-se como uma das prioridades do Plano de Governo Municipal; Proporcionar um espaço de escuta troca de informações e compartilhamento de experiências aos servidores que atuam na gestão e no provimento dos serviços socioassistenciais voltados para pessoas em situação de rua; Esclarecer e informar os servidores a respeito do reordenamento dos serviços da FAS voltados a esse público, apresentando a nova estrutura da rede de atendimento; Proporcionar aos servidores momentos de reflexão sobre seu trabalho e da atenção ao público em situação de rua; Promover o compartilhamento de experiências do trabalho social realizado nos serviços socioassistenciais voltados para pessoas em situação de rua; Oportunizar espaço de esc

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IMAP

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SERVIDORES DA FAS

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INOVAÇÃO SOCIAL

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DISTÂNCIA

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28 HORAS

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240 VAGAS

BEISEBOL E PUNHOBOL

- Proporcionar aos professores de Educação Física o embasamento teórico/prático acerca das especificidades do beisebol e do punhobol (histórico, regras, modalidades, mídia, campeonatos); - Promover vivências de práticas corporais e explicitar possibilidades de encaminhamentos metodológicos relacionados com o beisebol e o punhobol; - Promover discussões sobre temáticas relacionadas com as práticas em questão, de forma presencial e à distância, e a construção coletiva de encaminhamentos a serem acompanhados pela Equipe de Educação Física.

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Educação

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PROFESSORES DE...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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32 HORAS

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90 VAGAS

CAPACITAÇÃO EM DEFESA CIVIL PARA OS COORDENADORES DO CPP

Capacitar 20 (vinte) servidores dos Núcleos Regionais da Defesa Social e dos Núcleos Regionais da Educação nos conhecimentos referentes ao desenvolvimento do Programa Defesa Civil na Educação - Conhecer Para Prevenir para que estes possam estar aptos para coordenar as ações de forma regional.

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Defesa Social

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SERVIDORES DA PMC

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ESPECÍFICA

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PRESENCIAL

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8 HORAS

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60 VAGAS

CAPACITAÇÃO PARA ENTREVISTADORES DO CADASTRO ÚNICO

Capacitar novos entrevistadores do Cadastro Único do Governo Federal através da metodologia específica conforme orientação do Ministério do Desenvolvimento Social – MDS. Contribuir para a implementação das ações referentes aos Programas de Transferência de Renda; Capacitar servidores para implementar procedimentos do Sistema de Cadastro Único de acordo com as normativas do MDS; Contribuir para o desenvolvimento de metodologia específica na coleta de informações das famílias inclusas no sistema do Cadastro Único; Colaborar com a formação de uma rede de proteção e promoção social que garanta os direitos de cidadania para todos os cidadãos curitibanos.

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IMAP

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SERVIDORES DA FAS...

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PROGRAMAS...

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PRESENCIAL

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64 HORAS

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46 VAGAS

CONHECENDO A CULTURA NO CURRÍCULO DO ENSINO RELIGIOSO - MÓDULO II

Promover uma formação do professor de Ensino Religioso e pedagogo, fornecendo subsídios e promovendo a reflexão acerca dos conteúdos e metodologias específicas deste componente curricular; Apresentar os conteúdos propostos pelo Currículo do Ensino Fundamental, refletindo a partir da ótica das religiões; Compreender o fenômeno religioso como parte integrante e influenciadora da sociedade pensando ações de combate à intolerância e preconceito.

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Educação

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PROFESSORES(AS)...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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32 HORAS

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60 VAGAS

CURITIBA, A EXPERIÊNCIA EM GESTÃO URBANA

Apresentar aos estudantes universitários as ações desenvolvidas na área de mobilidade urbana e meio ambiente em Curitiba, para que estes possam conhecer o histórico da cidade, o contexto atual e os projetos para o futuro. Tais informações visam fomentar o interesse do corpo discente das diferentes instituições em realizar debates sobre tais temas em sala de aula ou ainda desenvolver pesquisas e elaborar trabalhos sobre as questões abordadas.

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IMAP

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COMUNIDADE

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SUSTENTABILIDADE...

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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400 VAGAS

CURSO PARA ATLETAS GUIAS

Fornecer conhecimentos teóricos e práticos sobre o assunto a fim de preparar praticantes de caminhada e/ou corridas de rua para iniciarem-se de forma segura nas atividades de atleta GUIA.

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Defesa Social

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COMUNIDADE

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HUMANIZAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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70 VAGAS

É DE BRINCAR? SENTIDOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

- Refletir e ampliar o olhar docente acerca do brincar e as interações no contexto pedagógico com crianças da Educação Infantil.

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Educação

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PROFESSORES DE...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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36 HORAS

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25 VAGAS

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

- Promover reflexões sobre o trabalho com a educação das relações étnico-raciais no cotidiano da instituição educativa; - Analisar a legislação e os documentos orientadores sobre a temática étnico-racial; - Mobilizar os professores de educação infantil para que implementem e/ou ampliem práticas promotoras de igualdade racial em suas instituições.

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Educação

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PROFESSORES DE...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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36 HORAS

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50 VAGAS

GESTÃO ARQUIVISTICA DE DOCUMENTOS - ASPECTOS LEGAIS E PRATICOS

Disseminar conhecimentos para gestão arquivística de documentos nos órgãos e entidades públicas e privadas; Orientar nos aspectos fundamentais da gestão arquivística de documentos, com destaque responsabilidades das Comissões de Avaliação de Documentos, procedimentos para a classificação, transferência e eliminação de documentos públicos.

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IMAP

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SERVIDORES QUE...

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LOGÍSTICA PÚBLICA

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PRESENCIAL

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6 HORAS

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180 VAGAS

HISTÓRIA DE CURITIBA: VISITA AO SETOR HISTÓRICO 2018

Subsidiar os participantes em relação em relação aos procedimentos de investigação na perspectiva da Educação Histórica; Ampliar os conhecimentos dos participantes sobre a constituição histórica da cidade de Curitiba; Subsidiar os participantes no conhecimento histórico curitibano relacionado às questões culturais e patrimoniais; Oportunizar aos participantes e estudantes o acesso a roteiros históricos e culturais que tratam da história da cidade. Ofertar um ônibus para cada participante do curso levar uma turma de estudantes para realizar ação educativa no centro histórico de Curitiba em data a ser indicada durante o curso.

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Educação

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PROFESSOR(A) E...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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32 HORAS

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35 VAGAS

JARDINS DE MEL A IMPORTÂNCIA E OS BENEFÍCIOS DAS ABELHAS NATIVAS SEM FERRÃO

Capacitar funcionários e comunidade sobre as diferenças de abelhas, o que fazer, e como preservar as abelhas nativas sem ferrão

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IMAP

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SERVIDORES DA...

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GESTÃO DE PESSOAS

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PRESENCIAL

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2 HORAS

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25 VAGAS

LANÇAMENTO DO PROJETO CRIANÇAS CRIAM E RECRIAM O MUNDO

- Apresentar os princípios que orientam o Projeto Crianças Criam e Recriam o Mundo; - Compartilhar as práticas desenvolvidas pelas unidades que participaram do Projeto Piloto no ano de 2017; - Mobilizar os profissionais de Educação Infantil dos CMEIs, CEIs Contratados e Escolas com Educação Infantil a participar da 1ª EDIÇÃO do Projeto Crianças Criam e Recriam o Mundo no ano de 2018.

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Educação

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DIRETORES(AS) DOS...

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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330 VAGAS

LIBRAS EM CONTEXTO - BÁSICO

Proporcionar aos servidores que prestam atendimento à pessoas com deficiência auditiva, conhecimento básico em Libras para uma comunicação mais eficiente, em consonância com a Lei nº. 10.436 oficializada em 24 de abril de 2002.

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IMAP

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SERVIDORES DA PMC

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TECNOLOGIA DA...

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PRESENCIAL

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28 HORAS

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60 VAGAS

NOÇÕES BÁSICAS DE ERGONOMIA

Proporcionar aos participantes, conhecimentos que os permitam avaliar as condições ergonômicas nos locais de trabalho, identificar eventuais inadequações e propor correções necessárias.

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IMAP

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SERVIDORES DA PMC

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GESTÃO DE PESSOAS

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PRESENCIAL

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8 HORAS

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30 VAGAS

NOTIFICAÇÃO OBRIGATÓRIA, NOÇÕES SOBRE REDE DE PROTEÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES

Apresentar e conceituar sobre a Rede de Proteção e o trabalho em Rede; Apresentar sinais de alerta para a identificação das formas de violência; Orientar os profissionais quanto à Notificação Obrigatória e o seu preenchimento; Reflexões sobre as ações em Rede e suas contribuições.

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IMAP

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SERVIDORES DA...

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REDE DE PROTEÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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120 VAGAS

OFICINA TABLETS: FUNÇÕES BÁSICAS E APLICATIVOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

- Contribuir para que, no desenvolvimento de suas práticas pedagógicas, o profissional inclua os recursos tecnológicos, favorecendo a construção do conhecimento, bem como o exercício da autonomia das crianças e o conhecimento de suas preferências; - Apresentar aplicativos e ferramentas do tablete, a fim de que as crianças possam explorar em diferentes propostas realizadas em sala de aula; - Estimular os professores a incluírem o tablete educacional no planejamento das atividades pedagógicas; - Indicar o uso dos tablets nas atividades permanentes, sequências didáticas e projetos, buscando auxiliar o desenvolvimento integral das crianças.

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Educação

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PROFISSIONAIS DA...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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16 HORAS

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40 VAGAS

OFICINA: PREPARAÇÃO PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ROBÓTICA (OBR)

Aprofundar os conceitos de robótica, tecnologias e conteúdos relacionados à prova, presentes na Matriz de Referência da OBR, com vistas ao aprimoramento dos profissionais e estudantes que participarão da modalidade teórica no ano de 2018, contribuindo com isso para uma educação de qualidade (ODS 4 – Educação de Qualidade); Instrumentalizar os participantes do curso com vistas a proporcionar o contato com os conhecimentos da matriz STEAM – Ciência, Tecnologias, Engenharias, Artes e Matemática, a partir dos estudos para a prova teórica da OBR, ao maior número possível de estudantes, incentivando-os a se aprofundar cada vez mais no assunto e , com isso, contribuir para a redução das desigualdades ( ODS 10 – Redução das Desigualdades).

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Educação

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PROFISSIONAIS DA...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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20 HORAS

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15 VAGAS

OLHARES À SAÚDE DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

- Sensibilizar os profissionais sobre a importância do bem-estar e qualidade de vida; - Conscientizar os profissionais que sua condição de saúde se reflete diretamente nas relações pessoais e interpessoais, com suas famílias, as crianças e seus familiares, e os colegas de trabalho; - Investir em formações com profissionais da área da saúde, a fim de orientar e esclarecer sobre a melhoria nas condições de saúde dos profissionais; - Incentivar que as orientações e esclarecimentos obtidos seja utilizados em sua prática pessoal e profissional diária.

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Educação

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PROFISSIONAIS DA...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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36 HORAS

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124 VAGAS

OLHARES, ESCUTAS E REGISTROS QUE SE TRANSFORMAM EM NARRATIVAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

- Refletir sobre o uso da observação, da escuta e dos registros como ferramentas básicas para a organização de um trabalho pedagógico que visa ter a criança como centro da proposta curricular na Educação Infantil; - Analisar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), e referenciais teóricos sobre a observação, a escuta e os registros na Educação Infantil; - Mobilizar os professores de Educação Infantil para que façam uso da observação, da escuta e dos registros para compor narrativas no cotidiano de suas instituições.

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Educação

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PROFESSORES DE...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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44 HORAS

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32 VAGAS

ORIENTAÇÕES SOBRE O ALEITAMENTO MATERNO E ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR (PROGRAMA MAMA NENÊ)

Orientar os profissionais que atuam com bebês em CMEIs e CEIs Contratados quanto a amamentação e alimentação complementar para que atuem como agentes efetivos, propulsores do pleno desenvolvimento do bebê.

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Educação

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PROFISSIONAIS DA SME

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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8 HORAS

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245 VAGAS

PÁGINAS DAS UNIDADES: ADMINISTRADORES

Capacitar profissionais da educação para utilizarem o sistema de administração da Página das Unidades Educacionais; Estimular a divulgação das práticas pedagógicas significativas e demais informações da unidade; Impulsionar ações que visam Educação de Qualidade, objetivo 4 da ODS.

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Educação

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PROFISSIONAIS...

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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16 HORAS

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34 VAGAS

PATRIMÔNIO HISTÓRICO - A HISTÓRIA DO PARANÁ EM MUSEUS

Subsidiar os participantes em relação aos procedimentos de investigação na perspectiva de Educação Histórica; Refletir sobre o conceito de narrativa e fonte histórica; Refletir sobre as possibilidades de uma metodologia envolvendo os conceitos substantivos da História do Paraná; Conhecer o acervo de fontes históricas disponíveis no Museu Paranaense; Participar de ação educativa no Museu Paranaense – professores(as) e estudantes; Desenvolver atividades com as fontes históricas disponíveis em museus

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Educação

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PROFESSORES(AS)...

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FORMAÇÃO

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SEMI-PRESENCIAL

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40 HORAS

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33 VAGAS

QUALIFICAÇÃO DO ATENDIMENTO À POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA: DIREITOS HUMANOS E PREVENÇÃO ÀS VIOLÊNCIAS

APRIMORAMENTO PROFISSIONAL DOS AGENTES PÚBLICOS QUE ATUAM JUNTO À POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA, COMO ESTRATÉGIA PREVENTIVA PARA A REDUÇÃO DA INCIDÊNCIA DE CASOS DE VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL, FÍSICA, PSICOLÓGICA, PATRIMONIAL E MORAL, ABUSO DE AUTORIDADE.

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IMAP

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SERVIDORES DA PMC...

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SOCIAL

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PRESENCIAL

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8 HORAS

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240 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI BAIRRO ALTO TARUMÃ/NREBV

- Compreender a relação dialética e dialógica entre o protagonismo infantil, planejamento e avaliação na Educação Infantil; - Fortalecer o planejamento a partir das orientações das DCNEIs e artigo 9º, compreendendo a escuta da criança e o olhar sensível (para as aprendizagens do dia a dia), elementos constitutivos para a realimentação do planejamento e avaliação; - Refletir com a equipe sobre a necessidade de qualificar instrumentos como o planejamento semanal e a avaliação; - Analisar e refletir sobre a documentação pedagógica realizada pela unidade.

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Educação

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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24 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI IOKO MARGARETH HARA / NRE CJ

Ler e refletir sobre os campos de experiências apontados na BNCC; Discutir quais as possibilidades de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades das crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens; Proporcionar ao educador Subsídios sobre a intencionalidade educativa que o auxiliará a selecionar, organizar, refletir, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações que serão desenvolvidas com as crianças

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Educação

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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24 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI JARDIM ALIANÇA/ NREBV

Perceber a importância da organização dos materiais, tempo e espaço para ampliar o repertório de experiências da criança; Compreender a importância de uma organização curricular pautada nos campos de experiências; Valorizar a flexibilização do planejamento evitando o engessamento e atividades mecânicas.

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Educação

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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16 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI MARIA GRACITA GRACIA GONÇALVES/NRETQ

- Estudo e reflexão sobre os campos de experiências na Educação Infantil e seus pilares; - Compreender que as crianças aprendem pela experiência, pela pesquisa e interações que realizam ao brincar; - Que o profissional considere a criança em seu planejamento garantindo boas experiências e aprendizagens significativas.

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Educação

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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27 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI NELSON BUFFARA/NRESF

- Compreender a importância do papel do adulto no brincar na Educação; - Refletir sobre a importância do brincar na educação infantil; - Fundamentar teoricamente e com sugestões de boas práticas sobre o papel do professor na Educação Infantil, através de recursos tecnológicos (data show, vídeos).

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Educação

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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20 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI PROFESSORA TERUKO BELTRÃO/ NRECJ

Refletir sobre o Protagonismo Infantil nas práticas da Unidade; Articular o conhecimento da Base Nacional Comum Curricular com a sistematização do planejamento; Compreender e evidenciar os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento das Crianças e os eixos norteadores do trabalho pedagógico, as interações e as brincadeiras, na rotina da Unidade, revendo as práticas.

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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24 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI RURBANA / NRE TQ

Promover um momento reflexivo da prática docente, que permita tornar visível o processo de avaliação nas várias formas de compreender a criança, as suas realizações e os processos de aprendizagem; Proporcionar diariamente momentos de observação e registros do percurso de desenvolvimento das crianças, tornando a avaliação contínua, reflexiva, compartilhada e significativa.

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4 HORAS

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23 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI SERRA DO MAR (ÍTALO CONTI)/NRECJ

- Capacitar os profissionais sobre como trabalhar a luz da nova legislação; - Vivenciar um momento de estudo e reflexões com os professores, ampliando e aprofundando o conhecimento sobre a BNCC; - Proporcionar uma prática que poderá ser utilizada em sala para contribuir para as aprendizagens das crianças.

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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13 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI TIRADENTES/NREBQ

- Discutir a importância do planejamento das ações educativas que envolvem o jogo de tabuleiro; - Repertoriar as professoras com a boa prática envolvendo os jogos de tabuleiro; - Refletir sobre a importância da confecção de jogos de tabuleiro para iniciar o trabalho com as crianças.

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Educação

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25 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI UBATUBA TAMBAÚ/NRECIC

- Promover informação e reflexão sobre saúde, nutrição, amamentação, desenvolvimento infantil, educação e cidadania no cuidado com a criança; - Ampliar o repertório cultural sobre o trabalho da Pastoral da Criança; - Incentivar a brincadeira livre das crianças e em espaços que tenham contato com a natureza.

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4 HORAS

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16 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - CMEI VITÓRIA RÉGIA/NRECIC

- Entender o jogo como atividade cultural (humana); - Compreender a necessidade de planejar tempos e espaços adequados aos saberes e experiências dos jogadores; - Apresentar variedade de jogos inserindo a construção de jogos em conjunto com as crianças, neste processo.

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Educação

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PROFISSIONAIS QUE...

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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25 VAGAS

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS 2018 - E.M CEI FRANCISCO KLEMTZ / NRE PR

Esclarecer à equipe docente e funcionários a função da avaliação da aprendizagem concebida pela SME e as concepções que envolvem o AVALIA; Oportunizar aos docentes e funcionários um assessoramento sobre o formulário AVALIA e seu preenchimento; Esclarecer dúvidas da equipe da escola em relação ao preenchimento desse formulário e questões operacionais.

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Educação

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FORMAÇÃO

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PRESENCIAL

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4 HORAS

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66 VAGAS

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