Público AlvoPEDAGOGOS(AS) DAS ESCOLAS DO ENSINO COMUM E EDUCAÇÃO ESPECIAL
Objetivo
Expandir entre as pedagogas das escolas, conhecimentos sobre os processos avaliativos dos CMAEEs;
Promover um espaço para reflexões e trocas de informações sobre o processo de Avaliação Pedagógica Especializada;
Organizar e estudar novas formas de avaliar.
Conteúdo● MÓDULO A DISTÂNCIA 16 HORAS ● MÓDULO PRESENCIAL 16 HORAS Avaliação Psicoeducacional: desenvolvimento infantil, dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem, deficiências, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação; instrumentos avaliativos (anamnese, EOCA, ditado topológico, realismo nominal, provas piagetianas, provas projetivas, provas acadêmicas, desenho infantil, escala do desenvolvimento), relatório de avaliação e supervisão de caso.